2019/08/19
2017. május 17‐én az Oktatási Hivatal előírása alapján iskolánk 6. és 8. évfolyamos tanulói angol nyelvi mérésen vettek részt. A mérés az egész országban, azonos időpontban, azonos körülmények között, azonos feladatokkal zajlott. Az idei volt a harmadik ilyen mérés, a feladatsort minden olyan 6. és 8. osztályos diáknak ki kellett töltenie, aki első idegen nyelvként angolul (vagy németül) tanul. A mérés célja, hogy a felső tagozatos tanulók nyelvtudásáról statisztikai jellegű adatokat biztosítson, tehát képet adjon a nyelvismeret országos szintjéről. Az idegen nyelvi mérés szintmeghatározásai a Közös Európai Referenciakeret (KER) leírásain alapulnak. 6. évfolyamon a mérés az A1 szintnek, 8. évfolyamon a mérés az A2 szintnek felel meg. Az idegen nyelvi mérés tesztfüzetei két részből állnak: olvasott szöveg értését és hallott szöveg értését mérő feladatokból. A feladatok értékelése központilag meghatározott javítókulcs alapján történik. A diákok teljesítményét a két mért készség együttesen határozza meg. Ahhoz, hogy a megfelelő szintet teljesítsék, a maximálisan elérhető pontszám 60%-át kell elérniük. A feladatok megoldása során semmilyen segédeszköz (pl. szótár) nem volt használható.
Boros Éva
